- 4月 04 週一 201615:16
「林媽游孺人網」的故事
- 12月 04 週五 201509:54
致永遠的阿山隊夥伴
朋友群組有一名為「阿山隊」的組別,從十七歲跟著我到現在。從早期的電話簿,換到e-mail通訊錄,到現在手機的聯絡人,那幾個熟悉的名字,一直陪伴著我度過人生許多重要的時刻。十七歲後的許多朋友群組,對於我的這個緣分,都瞠目結舌。尤其家中的老大爺,非常的不以為然:「竟然這樣都能結交這麼久的朋友!」確實很多人不能理解我們這樣的組合,也很訝異和佩服,這樣的夥伴關係,竟能走了三十多年。
阿山隊是十七歲高一暑假時,第一次參加救國團活動的團隊--阿里山活動隊。剛度過慘澹高一生活的我,為了尋求不同人生的肯定,把父母和姊姊們的叨念置之耳後,毅然決然的參加救國團的活動。人生中許多的第一次也就此展開。記得那時既興奮又害怕的和同學結伴,第一次獨自出遠門,從板橋搭火車來到嘉義,然後換搭登山鐵道上到阿里山。短短幾天的相處,雖然歡樂無窮。但那時的我們應該都沒想到,這緣份竟能走得如此長久。那時和我一起上山的高中同學,早就沒有連絡。但阿山隊的這些夥伴,從我高中畢業,考上大學,出國留學,回台工作,結婚生子之後,竟然一直都在我身邊。
這都應該拜現在咖啡館和我一起享受早午餐的PiPi和鳥蛋的努力吧!這兩個專科同學,個性南轅北轍。一個直率,完全展現外省姑娘的大剌剌的個性;一個圓融,充滿台灣人的人情味,以及客家人的勤奮巧手。或許唯一相同的是她們對朋友的熱情,所以,才能串起並維持聯繫著我們的情誼。加上鳥蛋在士林的窩,從沒改變。從娘家的西裝店,到自己的冰店。讓不管漂泊到哪裡的夥伴,只要能尋到士林,就能重新和大家搭上線。
阿山隊是十七歲高一暑假時,第一次參加救國團活動的團隊--阿里山活動隊。剛度過慘澹高一生活的我,為了尋求不同人生的肯定,把父母和姊姊們的叨念置之耳後,毅然決然的參加救國團的活動。人生中許多的第一次也就此展開。記得那時既興奮又害怕的和同學結伴,第一次獨自出遠門,從板橋搭火車來到嘉義,然後換搭登山鐵道上到阿里山。短短幾天的相處,雖然歡樂無窮。但那時的我們應該都沒想到,這緣份竟能走得如此長久。那時和我一起上山的高中同學,早就沒有連絡。但阿山隊的這些夥伴,從我高中畢業,考上大學,出國留學,回台工作,結婚生子之後,竟然一直都在我身邊。
這都應該拜現在咖啡館和我一起享受早午餐的PiPi和鳥蛋的努力吧!這兩個專科同學,個性南轅北轍。一個直率,完全展現外省姑娘的大剌剌的個性;一個圓融,充滿台灣人的人情味,以及客家人的勤奮巧手。或許唯一相同的是她們對朋友的熱情,所以,才能串起並維持聯繫著我們的情誼。加上鳥蛋在士林的窩,從沒改變。從娘家的西裝店,到自己的冰店。讓不管漂泊到哪裡的夥伴,只要能尋到士林,就能重新和大家搭上線。
- 11月 28 週六 201510:00
不是每個人都和你一樣.....
最近忽然對這句話很感冒:「不是每個人都像你一樣........」。
果然問題在我嗎?
果然問題在我嗎?
- 1月 14 週三 201516:35
One

其實,One越熱門,越代表了不好的現象:意謂著這個社會,充斥著「霸凌」。而這也是作者厲害的地方,用簡單的文字,配上單純的顏色,述說一個非常複雜的問題,卻又提供了一個非常實用的解決方法。所以,這本書不是介紹顏色的英文,而是,分享大人小孩都應該勇敢劍及履及的社會化行為。
故事從害羞的藍色說起。他安靜,喜歡一個人做自己想做的事。不過,偶而他會羨慕其他的顏色,如黃色的閃亮,綠色的聰慧,紫色的尊貴,橘色的活潑。但多數時候,他喜歡身為藍色的自己。但一碰到紅色,事情就完全不一樣了!
- 1月 14 週三 201515:19
Zero
或許有人認為這本書只是在教小朋友用英文來數數。但一直往下看,會發現作者蘊藏想要傳達的意義,其實非常深刻與重要。孩子如果能從此學習到內在才是最重要,然後學會自我肯定與自我欣賞,同時,學習到發揮所長和他人相處。這絕對是比學會唸英文數字來得更重要。

故事內容很簡單,Zero覺得自己只是個中空的圓,什麼都不是。他每天看到1,2,3,4,5,6,7等數字排列成隊的在數數,他就覺得好羨慕他們。他多麼想要自己也成為他們的一份子。


他想盡辦法利用壓縮,伸展,拉長等各種方法,想讓自己能變成和1一樣,有根長柱,有方形的立角。但無法成功。後來,他碰到8和9,便想扭曲,旋轉自己,以便和他們一樣。但還是失敗。

然後,他想自己是個圓,所以,可以轉動。因此,如果能夠快速轉動,轉得超快,那麼這些數字就會注意到他,說不定就會邀請他和大家一起數數。結果,瘋狂轉動的他,只是把大家撞到歪七扭八。
他覺得好難過。7走過來安慰他:「內在,才是最重要的!」Zero忽然想通,原來他的中間不是一個空洞,他只不過是打開了自己。


當一切豁然開朗後,Zero不再沮喪哀怨,他快樂的邀請其他數字來和他玩耍,然後一起創造了許許多多數數的方法,大家都玩得非常高興!
每個人都有自己的長處,不要一直羨慕他人。試著用開放的心態去看待自己和別人,就會找出讓自己快樂的千萬種方法。這真的是比學會英文數數更重要呀!
全書朗讀語音檔,可參看youtube上的影片
https://www.youtube.com/watch?v=xi7hGEthRe8
書目資訊:
Zero
作者:Kathryn Otoshi
出版社:Pgw
出版日期:2010/09/15
借閱資訊:
台北市立圖書館總館索書號:JF813.6 O88
採購資訊:
- 12月 24 週三 201419:30
20130125:京都天滿宮2013年初天神

研究了關西的交通工具老半天,實在很難下定決心買哪個通票。因為想去京都和奈良,最後決定買阪急電鐵的二日券。只不過,太久沒去梅田。我們前兩天,看著地圖,找專門的銷售窗口,找了老半天。在阪急的月台附近晃來晃去,加上問了好幾個路人,終於在某個夾層發現了辦公室!唉!畫地圖的人,你也幫幫忙吧!麻煩夾層的地方應該加個註釋吧!
大概現在說國語的觀光客越來越多,一進入購票所,對方一看到護照,馬上切換中文解說模式。所以,找了老半天,卻只花了幾分鐘就買好票。而且,有精美的中文手冊,其中推薦的旅遊路線和商店,都還不錯,手冊內也附了許多知名商店的折價券。這次到京都,就來啟用這張卡囉!
阪急二日券
- 12月 16 週二 201420:01
20130124:大阪周遊券一日遊

再次利用大阪周遊卡,逛逛沒去過的景點。這真是旅行大阪的好幫手。一日券,日幣才2300,就可以在一天內無限次搭乘特定交通工具,而且,有些觀光景點,憑券免費,有些則是可以折價,非常划算。遊大阪的觀光客,應該人手一券吧!
上次是在關西機場購買,非常方便。這次,因為到達時間有點晚,想說到市區再買,沒想到還真要花點心思找一下販售地點。前一天在JR新今宮車站繞了許久,經過工作人員一再指點,才終於在一個不顯眼的辦公區裡買到。
銷售人員原本認為小朋友可以不用買,可是,我們想奉公守法,遵守小學生需要付費的規定。還是買了!但人算不如天算,慘劇還是發生,一早出旅館前,媽媽不知是哪根筋不對勁,竟一時發懶,異想天開地認為只要帶兩本手冊就可以,完全忘記許多景點是要使用手冊上的折價券。結果,就是讓小朋友幾乎都夾帶入場的方式進到各景點。唉,白花錢,卻還要提心吊膽。這趟旅程,不知為何,媽媽失心瘋的天兵行徑還真不少。
- 12月 14 週日 201413:36
20130123:阪堺電車一日遊
雖然來過大阪幾次,卻從沒注意這裡有路面電車。自從在一本鐵道旅遊書知曉此資訊後,開始在網路上蒐集各方資料。赫然發現,原來這個阪堺電車(Hankai Tramway),竟然有百年歷史(1912年4月1日通車)!因此沿線都是些開發較早的區域,故有大阪「下町」的別稱,和東京的淺草,谷中,根津等地的風味一樣。只是,或許後來在商業發展的路途上被大眾給遺忘了,結果,眾多歷史建物和地標,就這樣被默默的保存下來,寂寞而安靜的端立於城市的一隅。看了一些街景和老店的介紹,那種懷舊的氛圍,讓人著迷。所以,就決定來去晃晃吧。
這天天氣真好,實在太適合這種隨意途中下車之旅。從下榻的旅館,走路五分鐘,就是阪堺電車,綠色阪堺線的「南霞町」(Minamikasumicho)站。到站時,沒見到半個人,在月台晃來晃去,才忽然有人從售票小窗口冒出來招呼。買了一日券(全線1日フリー乗車券 てくてくきっぷ)(還有和南海電鐵和巴士合作的一日券,想去很多地方的人,可以上網站了解)。老先生仔細的指示我們刮出今天日期,並順手遞來了旁邊的路線地圖。一切就緒,好,出發囉!

折疊式的小票卡
這天天氣真好,實在太適合這種隨意途中下車之旅。從下榻的旅館,走路五分鐘,就是阪堺電車,綠色阪堺線的「南霞町」(Minamikasumicho)站。到站時,沒見到半個人,在月台晃來晃去,才忽然有人從售票小窗口冒出來招呼。買了一日券(全線1日フリー乗車券 てくてくきっぷ)(還有和南海電鐵和巴士合作的一日券,想去很多地方的人,可以上網站了解)。老先生仔細的指示我們刮出今天日期,並順手遞來了旁邊的路線地圖。一切就緒,好,出發囉!
- 11月 28 週五 201419:31
It's a little book!

很難想像有人不知道「書」是做什麼用的!但在現在電子產品橫行的年代,年輕人手上應該都是手機,平板或筆電。很多人已經失去了看書的動力,也失去了和書做朋友的機會。本書的作者,用簡單的構圖,呈現電腦世代的迷思,啟動大家重新找回閱讀樂趣的契機。
初版的書是「It's a book!」,作者設定主角是青少年,這一本,則是讓主角穿上尿布,變成小baby,書也縮小成小開本。整個趣味性由提升許多!
- 11月 28 週五 201417:43
伊拉克尋寶記

尋寶記系列是這幾年最受台灣小學生歡迎的漫畫,幾乎各小學學校圖書館都會購買,知名度在小學生界,可說是相當的高。個人覺得除了因為是採漫畫形式外,將主角設定為小學生,許純真的個性,無厘頭的話語,還有這個年紀專屬的暴走行為模式,都能讓小朋友,產生心有戚戚的感覺。讓每個人都彷彿覺得自己就是故事中的主角「布卡」或「麥克」,擁有超高的IQ富的歷史知識,扎實的地理概念,廣博的人文素養。同時,總是受到幸運之神的眷顧,因此常有機會能到世界各國遊覽體驗。而且,「尋寶」耶!哪個孩子沒有想過要找心目中的「寶物」?這樣的主題當然會受到孩子歡迎。
原作者是韓國人,所以,感覺有些橋段是設計給韓國小朋友所專用。不過,或許這幾年韓流的影響,現在台灣小朋友,對於韓國文化一點也不陌生,所以,其實也沒多大困擾。而且,出版社在翻譯時,有稍微針對台灣狀況,微調了某些場景,加入本地的現況。對於出版社認真努力的部分,還真應該要多加鼓勵。

